Tujuan dari AKGTK Kemenag 2024 dan Contoh Soalnya

KABARMALANG.COM – Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Kementerian Agama (Kemenag) 2024 sedang berlangsung dari tanggal 11 hingga 15 November 2024.

AKGTK adalah proses untuk mengevaluasi kompetensi pedagogik dan profesional guru dan tenaga kependidikan madrasah.

Program ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan melalui pembinaan dan pengembangan profesi mereka.

Jadwal dan Pendaftaran

• Jadwal Asesmen: AKGTK Periode II berlangsung mulai 11 hingga 15 November 2024.
• Pendaftaran: Pendaftaran untuk AKGTK Periode II dilakukan pada tanggal 11-21 Oktober 2024 melalui akun individu masing-masing di laman SIMPATIKA.

Tujuan AKGTK

1. Mengukur Kelebihan dan Kekurangan: Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan pedagogik dan profesional tenaga kependidikan.
2. Meningkatkan Mutu Pendidikan: Meningkatkan mutu pendidikan melalui pembinaan dan pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan.
3. Pengembangan Profesional: Memberikan acuan dalam pembinaan dan pengembangan profesi guru, kepala, dan pengawas madrasah.

Contoh Soal

Berikut adalah beberapa contoh soal dari Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Kemenag 2024:

1. Perencanaan Pembelajaran: Perencanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu…

A. Kooperatif

B. Inkuiri

C. Problem solving

D. Discovery

E. Kontekstual

Jawaban: E

2. Media Pembelajaran: Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang tepat dipilih oleh guru tersebut…

A. Bagan

B. APE (alat permainan edukatif)

C. Flip chart

D. Foto

E. Gambar

Jawaban: A

3. Pembiasaan: Di sekolah, seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan…

A. Naturalis

B. Kinestetis

C. Visual spasial

D. Verbal linguistic

E. Logis matematis

Jawaban: A

4. Refleksi Pembelajaran: Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegiatan refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk…

A. Mengukur ketuntasan peserta didik

B. Mengukur efektivitas proses pembelajaran

C. Mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik

D. Menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya

E. mengetahui materi yang belum terbahas dalam proses pembelajaran

Jawaban: C

5. Penilaian Portofolio: Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara…

A. Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas peserta didik

B. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan ulangan akhir semester tiap peserta didik

C. Mengumpulkan hasil kerja masing-masing peserta didik yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan peserta didik dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

D. Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap peserta didik untuk melihat kesulitan peserta didik dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pembelajaran dan tes remidi

E. Mengumpulkan lembaran-lembaran hasil pekerjaan tugas, gambar-gambar dan hasil ulangan tiap peserta didik

Jawaban: C

———————————————————————————————————————————–
Jika Anda membutuhkan informasi lebih lanjut atau contoh soal lainnya, Anda bisa mengunjungi situs resmi Kemenag atau mencari di internet.